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Dyspraxie: das Drama der Papphände

- Julie BOUCHONVILLE

Dyspraxie: das Drama der Papphände

Dyspraxie ist eine Koordinationsstörung, die unter anderem zu Schwierigkeiten bei der Automatisierung bestimmter Gesten führt. Es kommt wahrscheinlich von einer schlechten Kommunikation zwischen Körper und Gehirn. Das Ergebnis ist eine Person, die ungeschickt aussieht, seltsam geht oder bemerkenswert schlecht tanzt. Was hat es mit Autismus zu tun? Wie kann man feststellen, ob man Dyspraxie hat? Und vielleicht noch wichtiger, kann man etwas dagegen tun?

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Was genau ist Dyspraxie?

Es handelt sich um eine neurologische Erkrankung, die von Geburt an vorhanden ist – oft aber erst später bemerkt wird. Es wirkt sich auf die Planung und Koordination von Gesten aus, seien es Körperbewegungen, der Gebrauch von Werkzeugen, die Artikulation von Wörtern, das Verfolgen von Bewegungen mit den Augen usw. Die Person, die darunter leidet, wird es auch schwer haben, sich im Raum zu positionieren und somit einem Plan, einem Muster oder einem Konstruktionsdiagramm zu folgen, ein Puzzle zusammenzusetzen oder einen Spiegel zu benutzen usw.

Die Muskeln und Nerven des Betroffenen werden nicht gelähmt oder geschädigt, sondern die Kommunikation mit dem Gehirn ist geschädigt. Die Ursachen dieser Fehlkommunikation sind nicht sehr gut bekannt. Manchmal kann es mit einer Hirnläsion in Verbindung gebracht werden, zum Beispiel aufgrund eines Kopftraumas oder Sauerstoffmangels, und manchmal wissen wir einfach nicht, woher es kommt.

Eine Frühgeburt oder während einer schwierigen Geburt erhöht die Wahrscheinlichkeit einer Dyspraxie, ebenso wie Autismus.

Wie sieht eine Person mit Dyspraxie aus?

Erstens, Empfehlungen für die Verwendung, nicht alle Menschen mit Dyspraxie sind gleich. Abhängig von der Schwere der Störung und den zur Kompensation eingesetzten Methoden kann Dyspraxie offensichtlich oder sehr diskret sein. Abgesehen davon werden bestimmte Merkmale bei jedem gefunden werden, der darunter leidet.

Erstens, wie oben erwähnt, eine gewisse Ungeschicklichkeit. Wenn Tennisanfänger den Eindruck erwecken können, mit einem löchrigen Schläger zu spielen, leben Dyspraxiker täglich mit dieser Vorstellung und nicht nur auf dem Platz. Herunterfallende Gegenstände, rutschende Messer, Bürsten, die sich weigern, das zu tun, was ihnen gesagt wird [1] , und erbärmliche Tippfehler sind an der Tagesordnung. Ich nenne diesen Aspekt des Problems „Kartonhände“, obwohl dies natürlich nicht nur für Hände gilt.
Menschen mit Dyspraxie haben einen schlechteren Gleichgewichtssinn, sie stolpern häufiger als die meisten Menschen, verheddern manchmal sogar ihre Füße beim Gehen auf einer ebenen Fläche und kämpfen mehr in Situationen, in denen sie ihre Raumwahrnehmung anpassen müssen: Gehen auf hohen Absätzen, Radfahren oder Eislaufen usw. Da ihnen die Orientierung im Weltraum schwerer fällt, haben sie auch im Erwachsenenalter Schwierigkeiten, rechts von links zu unterscheiden, und sind bei bestimmten Aufgaben eher beidhändig bedienbar [2] .

Auch das Erlernen von Bewegungsabläufen ist schwieriger, wie mein Kampfsportlehrer zumindest in meinem persönlichen Fall bestätigen wird. Unauffälliger kann dies auch dazu führen, dass eine Person ein wenig Schwierigkeiten hat, richtig zu kauen oder zu trinken, ohne Wasser auf sie zu verschütten .

Motorische Kontrolle und damit Dyspraxie sind, wie oben erwähnt, auch mit mündlicher Sprache verbunden. Dyspraxiker können dieses Talent später erwerben oder eine etwas skurrile Artikulation haben. Wir sehen hier, dass Dyspraxie „sein Spiel verbergen“ kann, weil eine Person, die wir bemerken, ein wenig Schwierigkeiten hat, mit dem Mund zu sprechen und mit der Hand zu schreiben , als Legastheniker gelten könnte, wenn dort nicht die Wurzel des Problems liegt [3] .

Das ist cool, aber was hat das mit Autismus zu tun?

Ein ziemlich großer Bericht, denn obwohl nicht bekannt ist, warum, ist Dyspraxie bei autistischen Menschen signifikant häufiger als bei nicht-autistischen Menschen. Eine britische Studie [4] , die an einer Stichprobe von 2.871 autistischen Erwachsenen und 10.706 nicht-autistischen Erwachsenen durchgeführt wurde, stellte fest, dass 6,9 % der autistischen Menschen Dyspraxie hatten, verglichen mit 0,8 % der nicht-autistischen Menschen. Interessanterweise hatten Nicht-Autisten, die tatsächlich dyspraktisch waren, unterdurchschnittliche Empathiewerte und einen überdurchschnittlich hohen Autismus-Spektrum-Quotienten [5] . Dies steht im Einklang mit einer anderen Studie der University of Texas [6] , die darauf hindeutet, dass die Dyspraxie umso ausgeprägter ist, je mehr ein autistischer Mensch Schwierigkeiten in der Kommunikation und in sozialen Beziehungen hat.

Ich ziehe wahrscheinlich voreilige Schlüsse, aber ich wäre versucht zu sagen, dass diese Ergebnisse darauf hindeuten, dass die Mechanismen an der Quelle von Dyspraxie und denen an der Quelle von Autismus miteinander verbunden sind.

Ich bin dyspraxisch. Bin ich dazu verdammt zu bleiben?

Ja und nein. Es gibt keine Heilung für Dyspraxie, also wird eine Person mit Dyspraxie gewissermaßen so bleiben. Davon abgesehen kann man ein normales Leben führen – was auch immer „normal“ bedeutet – während man Dyspraxie hat, indem man Bewältigungsstrategien implementiert ( zum Beispiel dank bestimmter Objekte ). Manchmal umgehen diese Strategien das Problem: Beispielsweise kann sich eine Person, die große Schwierigkeiten beim Schreiben mit der Hand hat, angewöhnen, auf einer Tastatur zu schreiben.

Manchmal schlagen diese Strategien die entgegengesetzte Seite ein und basieren stattdessen auf einem angepassten Lernen der Fähigkeit, die man erwerben möchte. Die Entscheidung, welcher der beste Weg ist, hängt von jeder Person, ihrer Situation und ihren persönlichen Bedürfnissen ab.

Fazit

Obwohl Dyspraxie manchmal unüberwindbar erscheinen kann, ist es mit genügend Entschlossenheit möglich, komplexe Aufgaben wie das Spielen eines Musikinstruments, Fahrradfahren , Essen mit Stäbchen oder Langlaufen zu meistern. Menschen mit Dyspraxie werden in diesen Dingen nicht immer die Besten oder Anmutigsten sein, aber damit müssen die meisten von uns leben.

[1] Dasselbe gilt für Stifte , und Menschen mit Dyspraxie haben oft eine schlechter lesbare Handschrift als ihre nicht-dyspraxischen Altersgenossen.

[2] Obwohl meines Wissens keine Studie zu diesem Thema durchgeführt wurde, erscheint es mir logisch, dass diejenigen, die an Dyspraxie leiden, größere Schwierigkeiten beim Erlernen des Fahrens haben als diejenigen, die dieses Problem nicht haben. Ich ermutige meinen Leser, in den Kommentaren auszusagen, wenn er eine relevante Anekdote hat!

[3] Tatsächlich wissen wir auch, dass eine Person mit einer „dys-“ neurologischen Störung (Dyspraxie, Dyskalkulie, Dysgraphie usw.) sich eher mit einer zweiten verbindet als eine Person ohne, also überhaupt nicht unmöglich, Dyspraxie und Legastheniker zu sein.

[4] https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5123360/

[5] Der Autismus-Spektrum-Quotient ist ein Screening-Tool, das verwendet wird, um zu beurteilen, wie nahe eine Person dem „autistischen Neurotyp“ ist.

[6] https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/17880641/


2 Kommentare
  • j’ai une petite anecdote de conduite ‘^^
    je suis dyspraxique, un jour de conduite accompagnée avec ma mère, j’ai caler parce que j’ai mal gérer la pédale. j’ai tout lâchée de stresse, et a moitié laissé rouler la voiture dans le ravin ‘^^
    bon a l’époque c’était pas drôle, maintenant j’en rigole, et je gère beaucoup mieux ce genre de problème _

    gros bisous a tout le monde, avec du temps et de la pratique, on peut tout faire ;-)

    Solène am
  • Merci Julie pour cet article. Je n’avais pas fais le rapprochement de la dyspraxie, autisme (les deux pour moi) et le faite que j’ai mis du temps à apprendre à faire du vélo.Au grand désespoir du voisin qui m’apprenait et que je rentrai toujours dans sa voiture en stationnement. A 16 ans j’y suis enfin arrivée.

    ceresoli am

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