Lesen bei Kindern mit Autismus

Die Leseforschung hat gezeigt, dass Kinder Entschlüsselungs- und Leseverständnisfähigkeiten gleichzeitig entwickeln, aber jede Fähigkeit entwickelt sich unabhängig von der anderen.

Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen schneiden im Allgemeinen durchschnittlich oder überdurchschnittlich gut ab, wenn es darum geht, geschriebene Sprache zu entschlüsseln.

In diesem Artikel werden wir das Lesen bei autistischen Kindern im Detail besprechen.

Wie Lesen funktioniert

Früher Leseunterricht konzentriert sich darauf, Kindern Entschlüsselungsfähigkeiten beizubringen, damit sie in der Lage sind, geschriebene Sprache zu ergründen.

Es erfordert phonemisches Bewusstsein, Kenntnisse des Alphabets und die Fähigkeit, Laute korrekt Buchstaben und Buchstabenkombinationen zuzuordnen.

Sobald ein Wort identifiziert wurde, ist die semantische Bedeutung zugänglich. Wenn der Wortschatz wächst, entwickelt sich die Fähigkeit zum Blattlesen, weil vertraute Wörter schneller erkannt werden.

Wenn die Dekodierung nicht mehr erforderlich ist, beschleunigt sich der Prozess und dies setzt die kognitive Energie des Gehirns frei, um sich darauf zu konzentrieren, das Gelesene zu verstehen und zu verstehen.

Um der Erzählung einen Sinn zu geben, müssen die Schüler mit einem Text interagieren, indem sie auf ihr Vorwissen zu einem Thema zugreifen und Schlussfolgerungen ziehen.

Erfahrene Leser erfassen das Wesentliche und spezifische Details, messen der Reihenfolge, in der Informationen präsentiert werden, Bedeutung bei und verlassen sich auf die Referenzen im folgenden Text.

Andere Faktoren wie die Konsistenz eines Textes und der Umfang des Wortschatzes eines Kindes können sich ebenfalls auf das Leseverständnis auswirken.

Autismus und Leseverständnis

Schüler mit Autismus können Sprache fließend lesen und verarbeiten. Dies steht im Gegensatz zu Kindern mit Legasthenie, die oft Schwierigkeiten haben, geschriebene Sprache zu entschlüsseln.

Diese Kinder können jedoch nicht immer auf die gleiche Weise auf semantische Bedeutung zugreifen.

Sie haben möglicherweise Schwierigkeiten, sich die Handlung vorzustellen und die sozialen Interaktionen zu verstehen, auf denen viele Handlungsstränge basieren.

Subtile Hinweise, die der Autor hinterlassen hat, können übersehen werden oder ein Detail kann die volle Aufmerksamkeit des Kindes in Anspruch nehmen, sodass der Rest des Textes nicht vollständig abgedeckt wird.

Helfen Sie Ihrem autistischen Kind beim Lesen

Autismus wird aufgrund der Vielzahl von Symptomen, die Menschen aufweisen können, als Spektrumsstörung angesehen.

Aus diesem Grund ist es wichtig, eine Vielzahl von Interventionen zu untersuchen, wenn sich eine Strategie zur Verbesserung des Verständnisses als unwirksam erweist.

• Beginnen Sie mit Hörbüchern oder Büchern mit Bildern : Einige Schüler mit Autismus lernen am besten durch Ton, während andere dazu neigen, gute visuelle Lerner zu sein. Genießen Sie es, indem Sie Hörbücher im Auto oder auf einer Stereoanlage abspielen oder Bilderbücher lesen, die die Handlung und den Erzählverlauf deutlich zeigen.
• Von klein auf gemeinsam lesen : Je früher Sie mit Ihrem Kind vorlesen, desto besser. Die Förderung der Liebe zu Büchern und die Vertrautheit mit ihrer Funktionsweise sind wichtige Vorkompetenzen, die Ihr Kind entwickeln muss.
• Wählen Sie die Lieblingsthemen Ihres Kindes aus : Einige autistische Kinder interessieren sich sehr für bestimmte Bereiche. So können Sie Ihrem Kind Bücher anbieten, die seinen Wissensdurst stillen.
• Betonen Sie Top-Down-Strategien : Beim Lesen kann es schwierig sein, eine globale Perspektive einzunehmen, ebenso wie das Verknüpfen von Text mit externen Ideen. Helfen Sie Ihrem Kind, sein Vorwissen zu aktivieren, um das Lesen mit Konzepten zu verbinden, die ihm bereits bekannt sind. Sie können versuchen, Mindmaps zu erstellen oder eine Diskussion über das Thema zu führen, bevor Sie mit dem Lesen beginnen.
• Heben Sie Referenzen hervor und kommentieren Sie Absätze : Bringen Sie Ihrem autistischen Kind bei, sein Verständnis beim Lesen zu überwachen. Zeigen Sie ihm, wie er die fehlenden Informationen erneut lesen kann. Es kann hilfreich sein, Text hervorzuheben und zu unterstreichen.
• Besprechen Sie die bildliche Sprache : Schlussfolgerungen zu ziehen ist nicht immer die einfachste Fähigkeit, also können Sie Ihrem Kind helfen, indem Sie die Bedeutung der abstrakten Sprache erklären.
• Geben Sie ihm Hilfsmittel, die ihm beim Lesen helfen : Einige Hilfsmittel wurden speziell entwickelt, um das Lesen zu erleichtern. Ein Leselineal für eine Zeile oder für einen Absatz kann einem Kind mit Autismus helfen, unabhängig zu werden.
• Fördern Sie das Lesen vom Blatt: Je mehr Wörter ein Kind erkennt, desto einfacher ist es, einen Satz zu verstehen. Neue Leser können den erforderlichen Dekodierungsaufwand reduzieren, indem sie sich mit Sichtwörtern oder häufig vorkommenden Begriffen vertraut machen, denen sie wahrscheinlich regelmäßig begegnen
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