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visuelles Denken

- Julie BOUCHONVILLE

visuelles Denken

Autisten wird „visuelles Denken“ nachgesagt, was bedeutet, dass sie dazu neigen, in Bildern zu denken, sich die Welt in 3D vorzustellen und gut in Mathematik und Technik zu sein. In gleicher Weise hätten wir ein visuelles Gedächtnis und würden Dinge, die uns in Form von Diagrammen präsentiert werden, besser verstehen.

Aber ist es wahr und für alle? Wie können wir nur denken, wenn wir nicht in Bildern denken? Und wenn wir wirklich so gut im Umgang mit Bildern sind, warum fällt es dann so vielen von uns so schwer, analoge Uhren zu lesen oder sich die Gesichter von Menschen zu merken?

Autistische kollektive Intelligenz

Autistische Menschen sind, wie wir wissen, nicht alle mit einer großen kollektiven Intelligenz verbunden, die dafür sorgt, dass wir gleich bleiben. Also denken nicht alle Autisten gleich, lernen nicht gleich usw. Es ist in der Tat schwierig, eine Verallgemeinerung wie „Autisten haben ein visuelles Gedächtnis“ zu treffen.

Einige Autisten sind zum Beispiel aphantasisch – außerdem ist Aphantasie bei Autisten häufiger als bei Nicht-Autisten. Zur Erinnerung: Aphantasie ist die erhöhte Schwierigkeit oder sogar die Unfähigkeit, Bilder im Kopf zu visualisieren. Wenn ich zum Beispiel „Igel“ sage und mein Leser sieht einen niedlichen Igel in seinem Kopf auftauchen, macht er sich keine Sorgen. Wenn mein Leser hingegen intellektuell weiß, wie ein Igel aussieht, aber kein klares Bild hat, oder hauptsächlich das Konzept eines Igels visualisiert, zum Beispiel eine Reihe von Informationen und die Emotionen, die er mit diesem entzückenden Säugetier verbindet, stehen die Chancen gut er ist aphantasisch [1] .

Jenseits der visuellen Denkweise, die darin besteht, in Bildern zu denken, gibt es noch andere. Manche Menschen denken in Tönen, sie hören buchstäblich ihre Stimme, die die Gedanken laut ausspricht, andere denken nur in Konzepten und so weiter.

Können wir also sagen, dass alle autistischen Menschen einen visuellen Zugang zur Welt haben? Ganz sicher nicht.

Der visuelle Ansatz

Natürlich gibt es Autisten, die eine hohe Fähigkeit zur Visualisierung haben, sogar präzise und 3D-Visualisierung. Es kann uns zu großartigen Künstlern und Ingenieuren machen oder uns einfach zur Verzweiflung treiben, wenn unsere Lieblingsromane verfilmt werden und die Charaktere so nicht so sind, wie wir sie uns mühsam vorgestellt haben.

Auch andere typische Aspekte unseres Neurotyps können dazu beitragen, dass ein außenstehender Beobachter den Eindruck hat, dass wir eher visuell sind, was aber nicht unbedingt notwendig ist. Ich erhebe hier nicht den Anspruch, eine erschöpfende Liste zu erstellen, sondern einige Hauptthemen abzudecken.

Die Fähigkeit, Muster zu finden

Sich wiederholende Sequenzen existieren überall um uns herum in unzähligen Formen. Es kann das Verhalten eines Tieres im Zusammenhang mit dem Wetter sein. Es kann eine Tonfolge oder eine Akkordfolge in musikalischen Kompositionen sein, die nichts damit zu tun haben. Eine narrative Quelle, die von einem Roman zum anderen wiederverwendet wird. Details auf einer Fliese, die zeigen, dass es nicht alle einzigartig sind, sondern nur sechs subtil unterschiedliche Fliesendesigns. Die Möglichkeiten sind grenzenlos.

Autisten sind oft besonders sensibel für Motive, ein Begriff, der einen eigenen Artikel verdient, daher werde ich hier nicht zu sehr auf das Warum und Wie eingehen. Obwohl alle Aspekte der Realität Muster enthalten können, beinhalten die meisten Situationen, in denen die Fähigkeit zum Erkennen dieser Muster genutzt wird, deren visuelle Darstellung. Von daher ergibt es Sinn, dass autistische Menschen am besten für ihre Fähigkeit bekannt sind, visuelle Sequenzen zu identifizieren.

Der Trend vom Detail zum Ganzen

Viele Autisten sehen die Bestandteile, bevor sie das Ganze sehen. Dies kann bedeuten, dass wir ein Projekt Schritt für Schritt durchdenken müssen, bevor wir uns auf seinen Zweck konzentrieren, die Elemente untersuchen müssen, die die Argumentation ausmachen, bevor wir zu seinem Abschluss kommen usw. Für uns ist der Prozess gerade deshalb wichtig, weil wir ohne ihn das Ergebnis nicht erreichen können. Nehmen wir das klassische Beispiel "der Baum, der den Wald verbirgt", sehen viele Autisten zuerst den Baum, dann den Baum daneben, von dort gehen sie weiter zum dritten Baum - und das ist ihre Fähigkeit, die Sequenzen zu identifizieren, die erlaubt ihnen zu bestätigen, dass sie einem Wald gegenüberstehen.

Diese Idee, Schritt für Schritt zu argumentieren, mit zunehmender Globalität und Rückschlüssen auf der Grundlage mehrerer Daten, ist im strengen Sinne des Wortes sehr logisch, sehr strukturiert. Diese Art des Denkens ist mit guten räumlichen Fähigkeiten verbunden [2] , die oft mit guten Visualisierungsfähigkeiten einhergehen – aber nicht zwingend. Als Abkürzung ist es verlockend zu glauben, dass „detailbasiertes Denken“ gleichbedeutend mit „visuellem Denken“ ist, aber das ist genau das: eine Abkürzung.

Schwierigkeiten, Sprache zu beherrschen

Für viele von uns ist es schwierig, eine Liste mit gesprochenen Anweisungen auf den ersten Blick zu verstehen, und manchmal können sogar schriftliche Anweisungen undurchsichtig oder schwer zugänglich erscheinen. Da ein Bild mehr als tausend Worte sagt, ist es üblich, diese potenziellen Probleme mit visuellen Erklärungen zu umgehen: Grafiken, Diagramme und Illustrationen ermöglichen es im Allgemeinen, Informationen auf einfache und effektive Weise zu vermitteln. Das gilt unabhängig vom Neurotyp: Verkehrszeichen, Anweisungen an bestimmten Orten [3] , Ikea-Bauanleitungen usw., die Kommunikation mit Bildern funktioniert einfach gut. Es ist eine einfache Möglichkeit, eine Nachricht an alle zu senden, unabhängig von ihrer Sprache und ihrem Sprachniveau.

Die Ableitung davon ist andererseits, dass wir zu der Annahme gelangen können, dass autistische Menschen Informationen in Form von Diagrammen oder Bildern besser wahrnehmen. Das ist nicht ganz richtig: Wir haben einfach eher Probleme mit der gesprochenen oder geschriebenen Sprache.

Sensorische Überempfindlichkeit

Viele von uns haben Schwierigkeiten, mit sensorischen Eingaben irgendeiner Art umzugehen. Da Menschen auch keine dreitausend Sinne haben, ist die Wahrscheinlichkeit, dass einer der Reize, mit denen wir nicht gut umgehen können, das Visuelle ist, ziemlich hoch. Wenn man jemandem gegenübersteht, der seine Sonnenbrille braucht, als ob sein Leben davon abhinge, der bestimmte Farbkombinationen nicht ausstehen kann oder bestimmte Geschäfte meidet, weil die Beleuchtung dort unerträglich ist [4] , ist man versucht anzunehmen, dass diese Person stark darauf angewiesen ist seine visuellen Inputs und dass diese daher seine innere Welt prägen. Dies ist aber nicht automatisch der Fall.

Fazit

Kurz gesagt, ja, einige von uns denken visuell und einige von uns haben gute räumliche Fähigkeiten. Mehrere unserer Besonderheiten können diesen Eindruck verstärken, dass für uns das Bild und das Visuelle die grundlegenden Elemente unserer Annäherung an die Welt sind. Dies ist jedoch nicht immer der Fall, da Autisten nicht alle Bienen im selben Bienenstock sind.

Denkt mein Leser in Bildern? Wo sind seine räumlichen Fähigkeiten? Ist er, wie ich, wirklich überhaupt nicht visuell und ein wenig perplex, an diesem Monument des Autismus vorbeigekommen zu sein? Hinterlasse uns eine Nachricht in den Kommentaren!

[1] Interessante Informationen: Diese Studie ( https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/03010066211042186 ) legt nahe, dass eine Mehrheit von Menschen mit Aphantasie auch Probleme hat, andere sensorische Eingaben zu visualisieren. Zum Beispiel eine Person, die Schwierigkeiten hätte, sich das Gefühl eines Stoffes oder den Geruch eines aromatischen Krauts vorzustellen.

[2] Einen "Kompass im Auge" zu haben, Entfernungen oder Trajektorien gut abzuschätzen und zu bestimmen, welcher Teil in welchen anderen passt, all dies hängt von räumlichen Fähigkeiten ab, und diese Fähigkeiten sind im Allgemeinen ein Hinweis auf gute arithmetische und allgemein logische Fähigkeiten. Obwohl unklar ist, warum, scheinen die Gehirne dieselben Bereiche zum Schlitzen, Lösen von Gleichungen und zum Erstellen eines Spielfelds zu verwenden. Was für faule Leute, oder?
https://link.springer.com/article/10.3758/s13423-021-02012-w

[3] Zum Beispiel das Verbot, Schuhe in bestimmten Bereichen des Schwimmbades zu tragen.

[4] Wenn jemand ein Verbot von Leuchtstofflampen auf seine politische Plattform setzen will, bin ich bereit, für ihn zu stimmen, ich will nicht einmal wissen, was er vorhat.


2 Kommentare
  • Merci pour cet article. Je suis probablement aphantasique, cela m’a fait découvert le terme. Et pour les autres inputs, ce n’est qu’à 28 ans que j’ai découvert que les humains normaux (mais je ne me savais pas autiste) pouvaient reconstituer le goût d’une orange dans leur bouche. Je ne comprend toujours pas comment c’est possible, pas plus que les odeurs ou le toucher. Je ne sais pas vraiment comment je pense, mais j’ai aussi l’impression de passer à côté de quelque chose en ne pensant pas en image…

    Yohan am
  • Autiste, ma pensée est très abstraite au départ. Mais dès mon enfance, je me suis exercée à penser en image, et à force d’entraînement, j’y arrive très bien depuis longtemps.

    Adeline am

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