Warum mögen Autisten keine symbolischen Spiele?

Symbolisches Spiel oder Scheinspiel ist im Wesentlichen ein phantasievolles Spiel, das nur wenige Materialien erfordert. Es wird hauptsächlich von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren praktiziert, aber auch wenn die Spielmethoden abwechslungsreicher werden, bleibt das Vortäuschen ein Werkzeug des menschlichen Gehirns. Alles, was Visualisierung ist, stammt im Grunde aus symbolischem Spiel.

Einige autistische Kinder entdecken das symbolische Spiel erst spät. Andere kümmern sich nie darum. Manche nutzen es immer noch, aber auf sehr… autistische Weise: Wiederverwendung der gleichen Szenarien immer wieder, Wiederholung der gleichen Dialoge (manchmal mit den gleichen Stimmen) oder unermüdliche Suche nach der „perfekten“ Zeilenfolge,…

Versuchen wir zu verstehen, wie Kinder mit Autismus spielen, wie sie nicht spielen und ob es wichtig ist, etwas dagegen zu tun.

Die Vorteile des symbolischen Spiels

„So tun als ob“ ist eine großartige Möglichkeit für ein Kind, bestimmte Verhaltensweisen zu üben und zu proben. In Verbindung mit Imitationsspielen – dem Akt, „wie“ ein Erwachsener zu spielen – handelt es sich um eine komplexe Reihe von Vorgängen, bei denen es darum geht, das Verhalten um Sie herum zu beobachten und zumindest ein wenig zu verstehen und sich dann selbst zu testen. Die verwendeten Spielzeuge können spezifisch sein, z. B. vorgeben, Tee zu trinken, während sie aus einer Teetasse trinken, oder allgemeiner, z. B. vorgeben, mit einem Teller als Lenkrad zu fahren.

Das Kind kann seine eigene Rolle oder die eines anderen spielen und sehr banale Situationen erleben oder im Gegenteil mit sehr hohen Einsätzen – meiner Erfahrung nach sind Kinder Tragödien und lieben ein gutes Katastrophenszenario, sobald sie die Reife haben, es sich vorzustellen es.

Mit symbolischem Spiel entwickeln Kinder ihre Reife und ihre emotionale Breite. Sie üben ihre Beziehungsfähigkeiten, indem sie sich komplexe soziale Situationen aus verschiedenen Blickwinkeln vorstellen und üben, soziale Normen zu respektieren. In dieser „sicheren“ Umgebung, weil sie vollständig kontrolliert wird, kann das Kind mehrere Rollen, mehrere moralische Positionen, mehrere potenziell beängstigende Situationen testen und sie in völliger Sicherheit vergleichen.

Er lernt auch, auf sich selbst aufzupassen und entwickelt seine Vorstellungskraft und Visualisierungsfähigkeiten. Im Grunde trainiert ein Kind, das so tut als ob, sein Gehirn wie nie zuvor, und es ist sehr profitabel für es.

Sind Kinder mit Autismus zu symbolischem Spiel fähig?

Die kurze Antwort ist ja.

Die lange Antwort lautet „es kommt darauf an“. Nicht alle Kinder mit Autismus sind autistisch, je nachdem, wie sich Autismus bei ihnen manifestiert. Und unter denen, die dazu fähig sind, sind es nicht alle in gleicher Weise.

Wie ich bereits sagte, bedeutet symbolisches Spiel zuerst, Verhaltensweisen beobachtet zu haben, außer dass wir wissen, dass für einige autistische Menschen die Menschen um sie herum nicht interessant genug sind, um beobachtet zu werden. Es ist üblich, dass ein autistisches Kind andere Kinder nicht bemerkt, wenn sie sich anstellen, bevor sie zum Beispiel auf die Rutsche steigen, sodass die Wahrscheinlichkeit, dass sie es ihnen nachmachen, sehr gering ist.

Symbolisches Spiel beinhaltet oft auch soziale Interaktionen, Dinge, die wiederum einigen autistischen Kindern völlig unbekannt sind. Wenn sie kein Material haben, das sie durch ihr Spiel manipulieren können, werden sie es einfach nicht tun.

Eine bestimmte Form des symbolischen Spiels ohne Interaktionen kann es dennoch geben: Es ist schwer zu konzeptualisieren für Neurotypiker, für die soziale Interaktion am interessantesten ist, aber ein autistisches Kind kann sehr wohl Autofahren spielen, ohne ein anderes Ziel oder einen anderen Meilenstein als das Fahren zu haben. Eine Puppe kann minutenlang tanzen, ohne dass ihr etwas passiert, oder ein Mineraloge kann Stein für Stein untersuchen, ohne müde zu werden.

Aphantasie, eine Unfähigkeit des Gehirns, in Bildern zu denken, kann auch dazu beitragen, dass autistische Kinder kein Interesse an symbolischen Spielen haben. Obwohl keine formellen Studien zu diesem Thema durchgeführt wurden, wird von der autistischen Gemeinschaft akzeptiert, dass Aphantasie bei Autisten häufiger vorkommt als bei Neurotypischen. Da es die richtige Visualisierung der Dinge stört, kann es die Vorstellungskraft dämpfen und ein Spiel, bei dem ein Karton ein Haus oder ein Raumschiff sein soll, weniger befriedigend machen.

Sollten Kinder mit Autismus zum Spielen ermutigt werden?

Ermutigen Sie sie, ja. Diese Form des Spielens ist, wie wir gesehen haben, sehr reichhaltig für das Gehirn und hat positive Korrelationen mit anderen Fähigkeiten wie Sprache, Wortschatzentwicklung, Emotionsregulation und breiteren sozialen Fähigkeiten.

Ein autistisches Kind zu ermutigen, indem Sie ihm zum Beispiel zeigen, dass Sie viel Spaß beim Kämpfen mit den Dinosaurierfiguren haben oder so tun, als würden Sie Plastikkarotten essen, ist daher eine gute Idee, die zu interessanten Entdeckungen für das Kind führen kann. .

Ein autistisches Kind zu zwingen, irgendetwas zu spielen, macht keinen Sinn. Das Spiel soll konstruktiv und risikofrei sein. Sobald es zur Pflicht wird, verliert es seine Bedeutung. Ermutigen Sie Ihr Kind, loben Sie es, auch wenn Sie es für relevant halten, aber zwingen Sie es nicht, etwas zu spielen. Es würde nicht einmal helfen: Das Spiel spielt sich in den Köpfen der Teilnehmer ab, man kann niemanden zwingen zu glauben , dass er einen Dinosaurierkampf beobachtet. Und wenn das Kind es nicht alleine macht, liegt es daran, dass sein Gehirn noch nicht da ist.

Sollten Eltern mit Autismus sich zwingen, mit ihren Kindern zu spielen?

Ich glaube nicht, dass es jemals eine Formel ist, sich zum Spielen zu zwingen. Kinder sind hervorragend darin, den emotionalen Zustand der Erwachsenen um sie herum wahrzunehmen, auch wenn sie ihn nicht verstehen, und Ihre Kinder werden sicher feststellen, dass Sie jede Sekunde hassen, die Sie mit falschem Tee verbringen. Schlimmer noch, es wird Ihre eigenen Erinnerungen an Zeiten, die Sie mit Ihren Kindern verbracht haben, trüben.

Wenn Sie wie ich sind, also tägliche Interaktionen mit kleinen Leuten und einen nagenden Hass auf Token-Spiele meinen, seien Sie ehrlich zu diesen Leuten. Ein Satz wie „nein, das spiele ich nicht gerne, aber wenn du willst, bauen wir gemeinsam eine Rennstrecke für eure Autos“ kann weitgehend ausreichen: Schließlich sehnen sich die Kinder vor allem nach unserer Aufmerksamkeit. .

Abschließend

Wie es beim Spielen oft der Fall ist, gehen Autisten die Dinge auf ihre eigene Weise an. Für eine neurotypische Person, die sie beobachtet, ist es manchmal verlockend zu glauben, dass sie etwas verpasst, sich langweilt oder Gefahr läuft, „zu spät“ zu kommen. Wie so oft kann ich diesen Artikel nur abschließen, indem ich meine neurotypischen Kollegen daran erinnere, sich nicht zu viele Sorgen um uns zu machen. Wenn ein Autist spielt, auch wenn dieses Spiel seltsam erscheint, hat er Spaß. Vielleicht vermisst sie etwas anderes, das stimmt – aber vielleicht auch nicht. Jeder Autist entwickelt seine Methode, sich der Welt zu nähern. Nichts erlaubt uns zu sagen, dass es mehr oder weniger effektiv sein wird als die neurotypische Methode. Vertrauen wir ihm.

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